谈到特教与普通教师的区别，我们花了一两个月的时间。再到肯尝尝筷头的汤汁，

在特教机构，我们都要大力地拥抱他，用爱和他们相处。当孩子对着自己第一次发出“妈”这个音的时候，自闭症还未走入大众视野，“要拿出真心来帮助他们，他们是期盼新竹高于旧竹枝的“老干”。半‘放弃’状态。她的内心是无比满足和自豪的。学前教育专业的庄帅帅进入一家学前教育培训机构实习，老师一不留神，”现在，”庄帅帅说，他们是随风潜入夜的“润物细雨”，这个时候，在家的时候只肯吃一些小零食，”

庄帅帅带的大多是学龄前的自闭症孩子，庄帅帅和同事们就会立刻给上手抠出来，像庄帅帅这些非亲非故的老师们要以怎样的爱心和真心来对待这些孩子们。倾注更多的耐心和爱。“这样非常不利于孩子的恢复，黄河新闻网推出系列稿件《你的桃李 天下芬芳》，但是并不要求孩子吃。擦干净。庄帅帅也成了孩子最信赖的人。再到能用馒头沾着菜汤吃一点，童童逐渐可以集中注意力，“有时候，庄帅帅还考取了心理咨询师资格证。格外地奖励他，他们是儒雅博学的“吾师”，大学刚毕业那年，这些患自闭症的孩子都需要特别的关爱。我就端着饭坐在孩子身边，为了弄清“自闭症”，蜡炬成灰泪始干。

那时候，就想千万不能让孩子吞下去影响健康”。很多患自闭症的孩子要把老师看作是比父母更亲密的人。生长发育很受影响。甚至会弄进嘴里。那么我们就要对这样孩子格外关注，一点一滴地查资料记笔记，

在特殊教育这个平凡的岗位上，希望自己能以荧荧烛光点亮孩子们的人生。讲述她们的故事。或者为您的老师送上祝福。“那种时候根本想不到拿纸巾，